Mulai dari Diri: Modul 2.3 Coaching untuk Supervisi Akademik

Mulai dari Diri 2.3 Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP mampu mengidentifikasi pengetahuan, pengalaman, dan  keterampilan dirinya terkait coaching di konteks pendidikan Bapak/Ibu Calon Guru Penggerak, Selamat datang di modul coaching untuk supervisi akademik. Untuk memulai pembelajaran pada modul ini, mari kita mulai dari diri Anda. Sebagai seorang guru, Anda adalah seorang pemimpin pembelajaran. Dalam perjalanan Anda sebagai seorang guru, tentunya Anda […]

Harlina Rasyid Guru Penggerak 0

Aksi Nyata: Modul 2.2 Pembelajaran Sosial dan Emosional

Aksi Nyata 2.2 Aksi Nyata 2.2: Pembelajaran Sosial Emosional Komplit Tujuan Pembelajaran Khusus: Membagikan pemahaman tentang implementasi pembelajaran sosial dan emosional dengan 4 indikator, yaitu:  pengajaran eksplisit, integrasi dalam  praktek mengajar guru dan kurikulum akademik, penciptaan iklim kelas dan sekolah, dan penguatan kompetensi sosial dan emosional pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah  dan serta merefleksikannya. Aksi Nyata 2.2 Setelah Anda […]

Harlina Rasyid Guru Penggerak 0

Koneksi Antar Materi: Modul 2.2 Pembelajaran Sosial dan Emosional

Koneksi antar Materi 2.2 Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP melakukan refleksi pengetahuan sebelum, selama, dan sesudah mempelajari modul ini. Koneksi antar Materi 2.2 Pertanyaan Pemantik untuk Sesi Pembelajaran 6: Tugas Koneksi ntar Materi Modul 2.2  Pembelajaran Sosial dan Emosional Apa kesimpulan tentang perubahan pengetahuan keterampilan sikap sebagai pemimpin pembelajaran Setelah mempelajari pembelajaran sosial dan emosional? Jawab : pembelajaran sosial emosional disini […]

Harlina Rasyid Guru Penggerak 0

Elaborasi Pemahaman: Modul 2.2 Pembelajaran Sosial dan Emosional

Elaborasi Pemahaman 2.2 Tujuan Pembelajaran Khusus:  CGP dapat menggali ide-ide untuk mengkonsolidasi dan menumbuhkembangkan pemahaman tentang implementasi pembelajaran sosial dan emosional baik di kelas, sekolah, hingga keluarga dan komunitas. Elaborasi Pemahaman 2.2 Sebelum Anda melakukan diskusi, berikut beberapa pertanyaan yang diharapkan dapat Anda jawab setelah menyelesaikan kegiatan ini. Apakah pencerahan yang sudah saya dapatkan khususnya yang berkaitan dengan implementasi pembelajaran […]

Harlina Rasyid Guru Penggerak 0

Demonstrasi Kontekstual: Modul 2.2 Pembelajaran Sosial dan Emosional

Demonstrasi Kontekstual 2.2 Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP dapat mendemonstrasikan pemahaman tentang implementasi pembelajaran Kompetensi Sosial dan Emosional dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tugas 4.1: Membuat Rencana Implementasi Pembelajaran Sosial dan Emosional bagi murid di Kelas. Langkah-langkah yang dapat Anda ikuti: Tentukan  minimal 2 kompetensi sosial dan emosional  (KSE) yang akan Anda implementasikan. Berikan alasan pemilihan KSE tersebut. Pilihlah 1 RPP […]

Harlina Rasyid Guru Penggerak 0

Ruang Kolaborasi: Modul 2.2 Pembelajaran Sosial dan Emosional

Ruang Kolaborasi 2.2 Tujuan Pembelajaran Khusus: Mendemonstrasikan pemahaman tentang implementasi 5 kompetensi sosial dan emosional di kelas dan sekolah Ruang Kolaborasi 2.2. Bapak/Ibu CGP, Anda sudah mempelajari implementasi pembelajaran 5 KSE di kelas dan sekolah. Saatnya berkolaborasi dengan rekan CGP untuk mendiskusikan ide-ide penerapan pembelajaran 5 KSE bagi murid dan rekan-rekan pendidik dan tenaga kependidikan (PTK) di sekolah Anda. Silahkan […]

Harlina Rasyid Guru Penggerak 0

Eksplorasi Konsep: Modul 2.2 Pembelajaran Sosial dan Emosional

Eksplorasi Konsep 2.2 FORUM DISKUSI Kasus 1 Situasi yang dihadapi bapak Eling adalahRasa kecewa dan marah , yang mengakibatkan reaksi spontan dengan nada tinggi. ini mungkin dipicu oleh rasa lelah akibat jam mengajarnya hari itu yang banyak. Eksplorasi Konsep 2.2 Pak Eling dapat merespon situasi dengan kompetensi sosial emosional dan manajemen diri yang berupa kesadaran diri dalam mengendalikan perasaan dan […]

Harlina Rasyid Guru Penggerak 0

Mulai dari Diri: Modul 2.2 Pembelajaran Sosial dan Emosional

Mulai dari Diri 2.2 Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP merefleksikan kompetensi sosial dan emosional dirinya maupun murid Mulai dari Diri 2.2 Bapak/Ibu Calon Guru Penggerak, Selamat datang dalam fase pertama pembelajaran kita. Mari refleksikan pengalaman  berkaitan dengan kompetensi sosial dan emosional, baik diri sendiri maupun murid Anda. Bacalah setiap pertanyaan ini dengan seksama dan refleksikan dengan  keterbukaan dan kedalaman. Selamat berefleksi! […]

Harlina Rasyid Guru Penggerak 0

Aksi Nyata 2.1 Pembelajaran Berdiferensiasi

Aksi Nyata Pembelajaran Berdiferensiasi Modul Ajar Matematika, Yuk Belajar Penjumlahan – Fase A Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP mengimplementasikan dan melakukan refleksi terhadap  implementasi pembelajaran berdiferensiasi di kelas. Selamat Bapak/Ibu Calon Guru Penggerak! Akhirnya Anda telah tiba di sesi pembelajaran terakhir dari Modul Pembelajaran Berdiferensiasi ini. Sekarang saatnya Anda melakukan aksi nyata. Ingat, belajar akan bermakna jika Anda dapat menggunakannya untuk […]

Harlina Rasyid Guru Penggerak 0

Koneksi Antar Materi 2.1 Pembelajaran Berdiferensiasi

Koneksi Antar Materi Pembelajaran Berdiferensiasi Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP dapat membuat sintesa pemahaman dengan mengkoneksikan semua materi yang telah dipelajari sebelumnya untuk menjelaskan pemahamannya tentang Koneksi Antar Materi Pembelajaran Berdiferensiasi dan bagaimana mengimplementasikannya. Pertanyaan Pemantik untuk sesi pembelajaran ini adalah: Apakah saya mengubah pemikiran saya sebagai akibat dari apa telah saya pelajari? Bagaimana perubahan pemikiran tersebut berkontribusi terhadap pemahaman saya […]

Harlina Rasyid Guru Penggerak 0

Artikel Terbaru

Kategori

Tag

Ceramah Excel Format Surat Pendidikan Pendidikan Guru Penggerak pendidikan inklusif Pengembangan diri Tutorial

error: Content is protected !!